IQ pohyb

Reportáž ze školení: Vývojová kineziologie 3: pokračování vývojové řady a cesta k přetáčení 2026


2. 9. 2026

V IQ pohyb Akademii pokračovalo další školení vývojové kineziologie 3, které vedl Daniel Müller. Program navázal na předchozí část, ve které účastníci rozebírali základní vývojové principy, oporu, nastavení těla a první fáze motorického vývoje. Tentokrát se výuka posunula dál, směrem k další vývojové řadě až do období šestého měsíce.

Reportáž ze školení: Vývojová kineziologie 3: pokračování vývojové řady a cesta k přetáčení 2026

Školení opět ukázalo, že vývojová kineziologie není jen sled pozic dítěte. Je to přesný systém, ve kterém na sebe jednotlivé fáze navazují a každá má svůj význam. Pokud se některý článek vývoje přeskočí, nepochopí nebo v těle neprožije, může později chybět nejen dítěti, ale i dospělému klientovi v pohybu, stabilitě, opoře nebo koordinaci.

Navázání na předchozí principy

Úvod školení byl věnován dokončení a zpřesnění principů z předchozí části. Účastníci se vraceli k tomu, jak tělo vytváří oporu, jak pracuje pánev, hlava, hrudník, horní i dolní končetina a dech a jak se tyto části propojují do jednoho funkčního celku.

Důležité bylo znovu pochopit, že vývojová pozice není pouze tvar. Je to funkční situace, ve které se tělo učí organizovat pohyb, stabilizovat se a připravovat na další vývojový krok.

Vývojová řada až do šestého měsíce

Hlavním tématem pokračování byla další vývojová řada až do šestého měsíce. Účastníci se podrobně zabývali systémem přetáčení, především směrem dopředu na břicho. Právě přetáčení je velmi důležitý vývojový moment, ve kterém se propojuje pánev, hlava, trup a horní i dolní končetiny.

Na první pohled může přetáčení působit jako jednoduchý pohyb. Ve skutečnosti jde o složitou souhru opory, rotace, stability, přenosu váhy a koordinace jednotlivých segmentů těla. Pokud některá část nefunguje, tělo si hledá náhradní řešení. A právě tato náhradní řešení potom často vidíme u dospělých klientů.

data/2026/09/02/2026-vyvojova-kineziologie-3-iq-pohyb-2-jpeg.jpg
data/2026/09/02/2026-vyvojova-kineziologie-3-iq-pohyb-3-jpeg.jpg
data/2026/09/02/2026-vyvojova-kineziologie-3-iq-pohyb-4-jpeg.jpg
data/2026/09/02/2026-vyvojova-kineziologie-3-iq-pohyb-5-jpeg.jpg

Horní i dolní končetina a opora

Velkou část programu tvořil vývoj horní končetiny. Účastníci se věnovali tomu, jak se horní končetina zapojuje do opory, jak souvisí s nastavením hrudníku, lopatky, krční páteře a dechu a proč je práce ruky tak důležitá pro stabilizaci celého těla.

Současně se otevřelo také téma vývoje dolní končetiny. Ta je v dalším trimestru zásadní pro oporu, budoucí lokomoci, stabilitu pánve a funkci kyčelního kloubu. Velkým aha momentem bylo uvědomění, že kyčelní kloub je jedním z nejdůležitějších míst celého pohybového systému.

Aha momenty ze školení

Během praktické části si účastníci znovu ověřili, že cviky mohou na pohled vypadat jednoduše, ale jejich správné provedení je velmi náročné. Právě jednoduchost často nejrychleji odhalí, kde tělo neumí vytvořit oporu, kde ztrácí stabilitu nebo kde nahrazuje chybějící funkci jiným pohybem.

Mezi důležité aha momenty patřil posun pánve z opory míčem. Tento detail pomohl účastníkům lépe pochopit, jak se pánev může začít zapojovat funkčněji a jak velký vliv má správná opora na nastavení celého těla.

Silně zaznělo také uvědomění, že ve vývoji nelze jednotlivé kroky jednoduše vynechat. Pokud chybí určitý segment, později chybí i schopnost těla použít odpovídající pohybovou strategii. Tato vývojová řada je důležitá jak pro dítě v motorickém vývoji, tak pro dospělého člověka, který se k těmto principům v terapii nebo cvičení znovu vrací.

Dalším výrazným tématem bylo uvolnění šíje, práce s ulnárním úchopem, vztah ruky k opoře a vliv těchto detailů na páteř, hrudník i celkovou funkčnost pohybu.

Vývojová kineziologie jako mapa pohybu

Pokračování školení vývojové kineziologie nabídlo účastníkům další část pohybové mapy. Od prvních vývojových principů se výuka posunula k přetáčení, vývoji horní a dolní končetiny, práci pánve, opoře a hlubšímu pochopení toho, proč na sebe jednotlivé fáze motorického vývoje musí navazovat.

Bylo to školení nabité informacemi, praktickými zkušenostmi i momenty, kdy se tělo začalo chovat jinak, než účastníci očekávali. A právě v těchto chvílích vzniká skutečné učení.

Děkujeme všem účastníkům za soustředění, aktivní přístup a ochotu zkoumat vlastní tělo v detailech. Velké poděkování patří Danielovi za vedení školení, které ukazuje vývojovou kineziologii jako praktický systém pro pochopení pohybu dítěte i dospělého člověka.