Zbyněk Petr, Daniel Müller - Jak učíme?

Pokud patříte mezi takové trenéry, instruktory a cvičitele, ať již osobního tréninku či skupinových lekcí, fandíme vám a doufáme, že máte spokojené klienty, kteří mají maximální benefity z vámi vedené fyzické aktivity!

"Každý říkáte něco jiného..."

Jenže určitě se vám už stalo, že jste přišli na nějaké školení pro nové informace či jen inspiraci a najednou jste zjistili, že základ, který už roky používáte, vysvětluje lektor úplně jinak. Odlišným pohledem mluví o fungování pohybového aparátu, než jste byli zvyklí třeba ze svého rekvalifikačního kurzu nebo ze školy. Má jiný výklad věcí, které po celou dobu vaší dosavadní praxe používáte tak, jak jste byli v oněch kurzech učeni (např. práce s držením těla, posilování břišního svalstva apod.). Jenomže, co když je to opravdu jinak, než jste byli učeni?

Nás to učili "jinak"

Ano, to se opravdu stává… A pak přijdou ty věty a otázky, které slýcháme s kolegy celkem často: „No jo, ale nás to učili jinak…?“, „Já to ale cvičím jinak, tak jsem to četl…“, „Takže to dělám celé špatně?“ apod. Je třeba si uvědomit, že vývoj jde kupředu nejen v technických oborech, ale i v oboru vedení pohybových aktivit. Proto je důležité, aby i lektoři, tak jako vy - trenéři, instruktoři či cvičitelé se nestále vzdělávali a následně nové poznatky integrovali do svých vzdělávacích programů..

Pokud jste si udělali rekvalifikační kurz u vzdělávacích institucí, kde samotní lektoři se nevzdělávají a nechtějí integrovat moderní poznatky do výuky, klademe si otázku: „Proč byste se měli u nich dále vzdělávat?“ pokud oni neintegrují nové poznatky do výuky. Bohužel oni nemohou. Nemají co integrovat, když se nevzdělávají. Je pak dost možné, že vás budou učit vždy podle starých pravidel, které už používají roky. Stále stejná pravidla a poučky, které už dávno neplatí. Pak se není čemu divit, že vše už může být trochu jinak. Budete mít na dalších vzdělávacích seminářích více otázek výše uvedeného rázu. Třeba budete mít i více otázek než absolventi jiných vzdělávacích fitness škol. Škol, které dbají na vzdělávání jednotlivých lektorů a integraci nových lékařských poznatků do výuky a praxe. Důležité je, jak pro vás tak i pro nás, vám dané otázky řádně zodpovědět a poskytnout vám potřebné informace a zkušenosti, abyste byli lepšími ve svém oboru.

Další z otázek, která nastává při našich školeních, je: „A proč nám to takhle nikdo nevysvětlil? Teď už tomu rozumím…“ Na to bohužel odpověď nemáme, to je na každém lektorovi, jak předává informace svým frekventantům, jak vysvětluje, jakou má ve školení praxi a jak to následně frekventanti chápou.
 

Apelujeme na vás

Pokud čemukoliv nerozumíte, nebo se vám cokoliv nezdá, ptejte se lektora na školení. Vždy by vám měl dát uspokojující odpověď na vaši přímou otázku. Každý lektor by měl totiž umět vysvětlit to, CO učí a hlavně PROČ to tak učí. A k tomu potřebuje i svoji každodenní praxi. Dobrý lektor není ten, co sedí jen doma nad knížkami a studuje, aby to pak z nich přednesl. Dobrý lektor je ten, kdo každodenně pracuje ve své praxi. Jen tak může inovovat a integrovat vědomosti z knížek do praxe u běžné klientely, kterou tak může vzdělávávat ve výuce pohybu tak jako vás. Proto se nebojte zeptat. Žádná otázka není hloupá. 

K tomu přichází další častá věta na školení „Nám ale na jiném školení říkali, že je to jinak - tak a tak…“. Na takovou poznámku máme jen jednu otázku - „A vysvětlili vám proč?, Proč tomu tak je?“ Pokud ne, tak to možná sami ani nevěděli. Nechceme nikomu křivdit, ale taky jsme řadou školením prošli a víme své. Někdy se stane, že to jen někde pasivně slyšeli. A aniž by o tom přemýšleli, uvádí to dále v praxi. Avšak v jakou praxi?

Proto vždy vše na vzdělávacích kurzech pečlivě vysvětlujeme. Proč to učíme tak a tak. Proč není třeba něco možné, nebo je špatně, cvičit s lidmi tak a tak. I když vás to tak někdo někde učil. Bohužel pokud to neumíte vysvětlit, není to vaše chyba. Neexistuje špatný žák, ale vždy jen špatný učitel. Tudíž nebereme (dost často uváděný)  argument, že „někdo někdy něco říkal…“. Rádi vám vysvětlíme na našich kurzech, proč to tak třeba není. Proč se vám klient nezlepšuje. Kde se stala chyba při jeho výuce pohybu.

Přejeme si, abyste dostali z našich školení co nejvíce praktických a srozumitelných informací. PTEJTE SE NÁS, RÁDI VÁM VŠECHNO VYSVĚTLÍME! A nebojte se, že byste od našich lektorů slýchávali odlišné názory na základní kameny pohybové aktivity. Třeba jako na CORE – hluboký svalový stabilizační systém, strečink a správné procvičování jednotlivých partií. Všichni „jedeme“ podle stejných, moderních medicínských poznatků ohledně výuky pohybové aktivity. Uvažujeme a diskutujeme nad problémy ještě dlouhý čas dříve, než je začneme vyučovat.

Těšíme se na vaše dotazy. Na to, až vám budeme moci vše řádně vysvětlit!

Autoři článku: Mgr. Zbyněk Petr, Mgr. Daniel Müller